德國BMS的美術教育

在柏林期間，受邀參加小兒在 Berlin Metropolition School 的美術專題發表，看到和台灣很不同的美術教育方式。

What is art?

這是他們專題開始前，老師和學生討論的主題。

藝術創作一定是繪畫、雕塑嗎? 學生們把各種藝術的「概念」，在海報上寫下或畫出來，產生了模型、雕塑、舞蹈、牆壁塗鴉、廢棄物組合...等等數十種我從來沒想過的藝術表現方式。

Choose Subject

接下來，老師和同學討論每組同學想要表現的主題，產生出環境保護、平等、自然生態..等大主題，並分出性別平台，經濟平等，種族平等，海洋環境，生態保護...等次主題，由各組同學選擇自己的藝術表達方式，呈現想要傳達的主題概念。

Do Project 

在一週的時間，小兒在學校和同學規劃、討論，並去購買材料，實做出他們的作品，期間不准在家裡做，是為了避免家長插手。

Exibition

發表日，所有的家長都來了，每一組除了要和參觀者說明作品要傳達的概念，並且要寫下關於這個作品的一些問題，例如，我為何要把房子切割成兩種顏色? 並提供問題回應單，讓其他組同學回答，獲得作品的回饋。

展覽中，藝術呈現的方式真的是包羅萬象，有學生用iPad製作影片，並提供互動式問題回應軟體，也有播放音樂，配合舞蹈呈現地球遭受污染而逐漸死亡的過程，傳統靜態的繪圖、雕塑、模型當然也都少不了。但..，都沒有像台灣美術課，大家打開水彩，在圖畫紙上，按照老師教授的技巧作畫。

解說作品/回饋同學意見

描述生存條件的不平等，敘利亞難民流亡到歐洲的過程

用電腦製作照片拼貼，以及雕塑描述性別的不平等

小兒的作品, Team Member及他的好友